英文寫作拿不到高分嗎?是否有這3種不良寫作習慣?

2021/05/04
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英文寫作拿不到高分嗎?是否有這3種不良寫作習慣? |

古今中外,說到作文可說是人人聞之色變,幾乎重要的能力表現,或多或少都需要透過寫作的形式來展現,因此能將自己的想法用文字整理出來,是一件非常重要的事!

那麼想要寫出讓人讀了頻頻點頭的好文章、或是在考試中可以取得高分的英文作文,應該要避免哪些容易踩雷的寫作習慣呢?今天我們就先針對較正式的論述行寫作來偵錯,從大家最熟悉、也最容易無意間有的寫作習慣開始檢查吧!

避免迂迴的敘事方法,下筆前要立定明確的主體和清晰的邏輯。

和中文寫作需要完整的鋪陳習慣不一樣,英文寫作大多需要開門見山式的破題,要先明確的將主體意見陳述清楚,再搭配可靠的資料或舉例來輔助說明,讓整體論述更有說服力。

Example:
同樣都是針對台北市青年購屋的能力和意願來闡述意見,我們可以比較以下兩種:

The cost of living and the housing price in Taipei have kept increasing these years. Instead of buying a house, lots of young people tend to rent one or live with their parents, even though they are financially independent.
近年來台北的生活消費和房價不斷地提高,許多年輕人不再考慮買房,而是傾向租房或是繼續和父母住在一起,即便他們都已經經濟獨立。
--->把主軸放在後面講,而是先把原因堆在前面說了,才帶出主題。

Instead of buying a house, most young people in Taipei tend to rent one or live with their parents even though they are financially independent. According to a government report, less than 10% of the 20-30-year-olds would consider buying a house. The main reason for this is the increasing house price over the past years. Another reason is ….
多數的台北青年在經濟獨立後,仍傾向租房或繼續和父母住在一起。根據一份政府報告,20-30歲的青年人中,僅不到10%的比例會考慮買房。造成這個現象的主要原因,是近幾年不斷提升的房價;其次是….
--->直接先帶出主題,並使用較具公信力的數據資料來佐證,之後再抽絲剝繭其中的成因。

避免大量使用主觀用語、固定的句型架構;敘述的角度需做適度的變化,如第三人稱或是數據資料的引用。

大多數文章若是牽涉個人意見的表達,難免會需要用第一人稱做開頭,但還是要避免使用固定句型架構、或是只用從自己的角度出發,那會顯得這邊文章不夠客觀、降低說服力;偶爾改用第三人稱、引用其他專家或是報告、或是使用虛主詞/動名詞等等句型來做變化,降低主觀感,也可因此增加說服力和可讀性。

Example:
針對男女合校(co-ed school/mixed-sex school)或是單一性別校(single-sex/single gender school),提出個人意見,並舉例說明支持自己的想法。

I believe co-ed schools are the better option for students. First, I think schools can be viewed as the epitome of society, where both genders closely interact and cooperate with each other. Therefore, I disagree with the idea of separating our kids from the opposite sex during their school years. They should be given the opportunity to learn about the differences between genders and build mutual respect.
我相信男女合校對學生來說是一個比較好的選擇。首先,我認為學校可以被視為一個現代社會的縮影,其中兩性會密切地互動以及互助合作。因此,我不認同在求學的過程中要將孩子們與異性隔離的想法。他們應該被給予學習兩性差異和建立互相尊重的機會。
--->主要使用第一人稱I來做為論述句型的開頭,論點或舉例就顯得主觀。

I believe co-ed schools are the better option for students. First, many scholars agree that schools can be viewed as the epitome of society, where both genders closely interact and cooperate with each other. In that case, separating our kids from the opposite sex during their school years is not a rational way of better preparing them for the future. They should ….
我相信男女合校對學生來說是一個比較好的選擇。首先,許多學者都同意學校可以被視為一個現代社會的縮影,其中兩性會密切地互動以及互助合作。因此在求學的過程中要將孩子們與異性隔離的作法,並不是幫助他們為未來做準備最理想的方式。他們應該….
--->改用第三人稱或是或是變換句型架構,將I的主體性削弱一點,加強呈現論述之間的因果呼應,就顯得客觀一些。

正式的文章寫作不要使用縮寫。

這點應該相對淺顯易懂,縮寫可以使用在較口語的文章或是一般寫作,但正式的文章還是要盡量避免,像是It's / I'm / won't (will not) / can't (cannot)等等。

Example:

Blaming each other won't be helpful in solving the problem in any aspects.
--->較適合在口語表達時使用,聽起來也不會有太大的違和感。

Blaming each other will not be helpful in solving the problem in any aspects.
責怪彼此對解決問題沒有任何幫助。
--->寫作上就要避免使用縮寫,讓你的論述看起來完整又正式。

這些寫作習慣並非錯誤,而是在不同的文體(中文/英文)以及不同的場合下,必須要選擇相對應較恰當的方式來下筆,想提升英文寫作成效,除了多寫練習手感以外,觀摩範例文章或是相關主題的內容,也會有很大的幫助喔!祝大家在筆耕的路上,可以越走越順利!

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